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MEIC e MIC per il dialogo tra le religioni e le culture

Make Equality Real significa anche la possibilità per ogni donna e uomo di questo mondo di vivere secondo la propria fede religiosa accogliendo la diversità come occasione di conoscenza, dialogo e cooperazione.

Per questo riteniamo importante condividere il comunicato stampa che il MEIC - Movimento Ecclesiale di Impegno Culturale-gruppo di Torino e il MIC - Mondi in Città onlus hanno diffuso nei giorni scorsi.

COMUNICATO STAMPA

MEIC e MIC per il dialogo tra le religioni e le culture

Di fronte ai tragici attentati di Parigi, MEIC e MIC onlus di Torino si uniscono al dolore per le morti brutali di tante donne e uomini inermi e affermano che il dialogo tra culture e religioni diverse continua a essere l’unica strada per contrastare ogni forma di violenza e di fondamentalismo. Da più di quindici anni, attraverso le due associazioni, le insegnanti e le volontarie (generalmente di fede cristiana), le mediatrici, le baby sitter e le circa trecento allieve (per la stragrande maggioranza arabe e di fede islamica) danno vita insieme al progetto “Torino la mia città”. Tale iniziativa, rivolta alle donne nord-africane, è nata per favorire l’apprendimento della lingua, la conoscenza della cultura, la pratica dei principi democratici e l’integrazione nella società italiana.

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La scuola: luogo di acquisizione della cittadinanza?!

Finalmente ci avviciniamo in Italia a rivedere definitivamente la legge che disciplina l’acquisizione della cittadinanza per chi proviene da un altro paese, o è nato qui ma da genitori non italiani.

E nel nuovo contesto proprio la scuola e la formazione professionale diventano garanti della formazione del cittadino italiano.

Saranno davvero solo i “migranti” a fruire di questo bellissimo passaggio di consapevolezza che il nostro sistema scolastico potrà sviluppare?

Crescere condividendo non solo una, ma più lingue, imparando insieme ad imparare e a fare, crescendo nel senso critico, imparando a studiare, divenendo curiosi e desiderosi di porsi domande e cercare risposte, accompagnati da adulti che rimodellano la loro relazione educativa da trasmettitori di discipline a formatori di cittadini. Che occasione! Ce lo siamo detti tante volte in questi anni, lamentandoci che Cenerentola tra le discipline fosse proprio l’educazione civica e scarsa l’attenzione alla conoscenza della Costituzione.

Non è la cittadinanza frutto della frequenza scolastica, ma frutto di un percorso che si svolge all’interno del sistema della scuola, comunità che educa e  accompagna processi di crescita.

Non perdiamo questa bella occasione per riflettere sul ruolo che viene riconosciuto alla scuola proprio in un momento di grandi trasformazioni!

Paola Giani

News dal Centre Bruxellois d’Action Interculturelle

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Vi proponiamo due articoli tratti dall’ultima newsletter del Centre Bruxellois d’Action Interculturelle:

POLICE ET DIVERSITE : LE CHOC DES MALENTENDUS?

Comment certaines minorités perçoivent-elles les gens d’armes ? et réciproquement ? Qu’est-ce qui se construit dans la tête de chacun ? Et qu’est-ce qui se joue dans les face-à-face ? Pour passer des tensions et suspicions au dialogue, il faut comprendre ce que l’autre a dans le ventre, comment il fonctionne. Ce dossier explore quelques pistes et expériences en chantier.

PCI : PROMOTION DE LA CITOYENNETE ET DE L’INTERCULTURALITE

la Fédération Wallonie-Bruxelles souhaite renforcer la citoyenneté dans un contexte multiculturel, la lutte contre le racisme et la défense des droits fondamentaux de personnes particulièrement fragilisées. L’ancien FIPI a donc laissé place au PCI “Promotion de la citoyenneté et de l’interculturalité”. Mme Simonis, Ministre des Droits des femmes et de l’Egalité des chances, vous invite à découvrir ce nouveau mécanisme et les priorités qu’il défend. Au CBAI, le jeudi 16 juillet de 10 à 12h.

News dal Museo Diffuso della Resistenza

Riportiamo la newsletter del Museo Diffuso della Resistenza di Torino dedicata all’incontro “Il ‘900 nei musei europei” una lecture di Krzysztof Pomian per il ciclo Liberazioni,  il programma culturale del Polo del ‘900.

Propensione ed esperienza migratoria dei minori Marocchini, Tunisini ed Egiziani

Siamo lieti di segnalare il seminario di presentazione della ricerca “Propensione ed esperienza migratoria dei minori Marocchini, Tunisini ed Egiziani” organizzato dal Fondo Provinciale Milanese per la Cooperazione Internazionale e ANOLF Piemonte nell’ambito del progetto SALEMM – Solidarité Avec Les Enfants du Maghreb et Mashreq, grazie alla collaborazione e al supporto di numerosi enti pubblici e del privato sociale delle aree di Milano e Torino. Il seminario si svolgerà il 21 Maggio 2015 alle ore 14.30 presso il Campus Luigi Einaudi (aula F4), in Lungo Dora Siena 100, a Torino.

La ricerca, che si pone l’obiettivo di esplorare le rappresentazioni della migrazione e il ruolo che essa gioca nel processo di crescita dei giovani nella regione del Maghreb/Mashreq, è caratterizzata da una duplice finalità: aiutare a leggere le trasformazioni più generali che interessano oggi i Paesi di origine dei minori stranieri non accompagnati (MSNA) e fornire agli operatori e ai decisori politici alcune linee guida per un’ azione finalizzata alla prevenzione della migrazione illegale dei minori.

Scarica il programma dell’evento.

Per iscrizioni scrivere a: anolf.piemonte@libero.it

Newsletter ASGI - Antidiscriminazione n. 2

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E’ on line la Newsletter n.2 del 5 marzo 2015 con gli aggiornamenti sulle azioni promosse dall’ASGI in materia di lotta contro le discriminazioni etniche e religiose, le ultime novità giurisprudenziali in materia e materiali utili di approfondimento a cura del servizio di Supporto giuridico contro le discriminazioni etnico-razziali e religiose, finanziato dalla Fondazione Italiana Charlemagne a finalità umanitarie – ONLUS.

Visualizza la newsletter.

Riconoscimento dei titoli di studio e delle qualifiche professionali

On-line sul Portale Integrazione Migranti un approfondimento per orientarsi tra i diversi percorsi e gli uffici competenti.

È il lavoro manuale non qualificato la forma principale di inquadramento professionale della forza lavoro straniera. A parità di livello di istruzione equivalente alla laurea la quota di lavoratori stranieri impiegati con mansioni di basso livello è pari al 22,6% del totale a fronte dello 0,4% degli italiani.

Uno degli ostacoli all’inserimento lavorativo degli stranieri in posizioni qualificate è la difficoltà di far valere in Italia titoli di studio e qualifiche professionali acquisite all’estero.

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Dal Nord Africa al Museo Egizio di Torino

Il Museo Egizio di Torino riceverà una visita particolare giovedì 5 marzo prossimo. Circa 90 donne di diverse età provenienti soprattutto dai paesi del nord Africa, accompagnate dai loro figli più piccoli, visiteranno il Museo torinese per conoscere i tesori conservati nelle sale recentemente riallestite. L’iniziativa fa parte del programma dei corsi di italiano e cittadinanza “Torino la mia città” che, da 15 anni, il Movimento ecclesiale di impegno culturale-MEIC e Mondi in Città-MIC onlus propongono alle donne migranti.

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Settimana d’azione contro il razzismo 2015

L’Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali (UNAR) per celebrare la Giornata Mondiale contro il razzismo del 21 marzo organizza una “Settimana d’azione contro il Razzismo”,  iniziativa  che nel 2015  giunge alla sua undicesima edizione e che si svolgerà dal 16 al 22 marzo 2015.

In occasione dell’ “XI Settimana d’Azione contro il Razzismo”, l’Unar ha rinnovato la collaborazione con ANCI e Ministero dell’istruzione.

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Torino la mia città - Dispense didattiche 2014-2015

Sono disponibili per il download le dispense aggiornate di Torino la mia città 2014-2015.

Quaderni di alfabetizzazione e vocabolario:

Scarica il Quaderno A

Scarica il Quaderno B

Scarica il Quaderno C

Scarica gli Esercizi Quaderno B

Scarica gli Esercizi Quaderno C

Scarica il Vocabolario essenziale italiano-arabo

Fascicoli di Educazione civica:

Scarica il Fascicolo 1 - Italia semplificata

Scarica il Fascicolo 2 - Piemonte e Torino semplificati

Scarica il Fascicolo 3 - Storia semplificata

Scarica il Fascicolo 4  - Stato semplificato