Edgar Morin scrive in
Les sept savoirs necessairs à l’education du futur

“Le società ritenute democratiche hanno bisogno di rigenerare la democrazia - mentre in gran parte del mondo si tratta di generarla - e il pianeta ci domanda di dar spazio a una nuova possibilità democratica a sua misura.

La rigenerazione democratica suppone la rigenerazione del civismo, la rigenerazione del civismo suppone la rigenerazione della solidarietà e della responsabilità cioè lo sviluppo dell’antropo-etico.

La scuola potrebbe essere praticamente e concretamente un laboratorio di vita democratica.

La classe deve essere luogo di apprendimento della discussione argomentata, delle regole necessarie alla discussione, della presa di coscienza delle necessità e procedure di comprensione del pensiero altrui, dell’ascolto e del rispetto delle voci  minoritarie e  devianti.
Così l’apprendimento della comprensione deve giocare un ruolo capitale nell’apprendimento democratico”.